因未交100元材料費，孩子被老師"特殊對待"，家長：我們要退學
現在的幼兒園除了幫忙看孩子以外，還增添了很多活動，為的是讓孩子在幼兒園能夠受到最全面的教育，讓孩子的身心健康能夠有更好的發展，有的幼兒園為了體現人性化的兒童教育，於是就會每個月給孩子準備生日會，讓每個孩子都能夠在幼兒園過上一個快樂的生日，同時也能讓孩子學會分享。
豪豪的媽媽每年都會為了孩子的生日，邀請同學和親戚為他慶祝，讓孩子在這一天能夠感受到父母的關懷，同時也能非常高興。
今年豪豪媽媽給孩子新換了一個幼兒園，這個幼兒園有一個活動，就是每月給當月過生日的孩子舉辦一個生日會，在之前的幼兒園並沒有這樣的活動，所以豪豪媽媽都沒有考慮過這樣的問題。
上周老師找到豪豪媽媽，告訴她這個月豪豪要過生日了，讓她要交100元材料費到學校，老師會給孩子買禮物，讓孩子在幼兒園過一個集體生日，豪豪的媽媽認為自己會給孩子辦生日會，於是就和老師說自己不交材料費，老師也不用費心幫豪豪過生日。
但是到了集體生日會那天，老師還是讓豪豪上台接受了小朋友們的祝福，但是和其他過生日的小朋友不同的是，豪豪沒有收到老師送的禮物，豪豪發現自己的待遇和其他小朋友不一樣，回家和媽媽傾訴的時候，傷心地哭了。
媽媽看到豪豪這個樣子非常心疼，於是就找到老師要說法，老師認為自己在豪豪沒有交材料費的情況下還讓豪豪過上了生日，是考慮到孩子的感受，並不是要傷害孩子，孩子沒有禮物也是因為家長沒有交100元的材料費。
而豪豪的媽媽不能接受這樣的說法，因為她認為自己明確說過孩子不參加這個活動，老師還是這樣做是故意讓孩子受到"特殊對待"，為了保護自己的孩子，豪豪的媽媽並不接受老師的調解，而是直接和老師說了他們要給孩子退學。
其實這樣的衝突發生不管是家長還是老師都不願意看到的，老師本來是出於好心，但卻沒想到對孩子造成了傷害，而家長也只是想為自己的兒子要一個說法而已，這樣的衝突發生其實最受影響的還是孩子。
最先受到衝擊的就是孩子的學習了。
家長在一氣之下讓孩子退學勢必會影響到孩子的學習，雖說現在孩子只是在上幼兒園，並沒有什麼學業上的困擾，但是今後孩子長大了，接受了更多的教育之後，家長和老師還頻繁發生衝突，勢必會影響到孩子的學業，孩子就會陷入家長和學校的拉鋸之中，不知道自己該如何是好。
而且家長和學校的衝突也一定會影響到孩子和老師之間的關係。
其實家長和學校的衝突說到底都會變成家長對老師的不滿，如果家長開始對孩子的老師出現抵觸的情緒，那麼家長就會經常在孩子面前念叨老師的不是，導致孩子也開始懷疑老師，在孩子面前，老師就無法再樹立一個有威信的形象。
同時老師也會因為家長的關係，對孩子可能會產生一些不滿，這些不滿雖然不會讓老師傷害孩子，但是孩子和老師的關係不好也是會影響孩子的學習的。
孩子的價值觀也可能會因此受到一些影響。
其實家長的處事態度在和學校的溝通中就能看出來了，家長長期的處事方式勢必會影響到孩子的處事習慣，有時候家長在面對和學校的分歧時，沒有採用最妥帖正確的方式，可能就會影響到孩子的心理，孩子今後也可能會學習家長的這種行為，導致孩子的價值觀也受到不好的影響。
其實要想保持一個良好的家校關係是非常容易的，家長和老師之間能夠多一點理解，雙方多溝通，互相尊重，其實沒有那麼多化解不了的恩怨。
因未交100元材料費，孩子被老師「特殊對待「，家長：我們退學
因未交100元材料費，孩子被老師"特殊對待"，家長：我們要退學
現在的幼兒園除了幫忙看孩子以外，還增添了很多活動，為的是讓孩子在幼兒園能夠受到最全面的教育，讓孩子的身心健康能夠有更好的發展，有的幼兒園為了體現人性化的兒童教育，於是就會每個月給孩子準備生日會，讓每個孩子都能夠在幼兒園過上一個快樂的生日，同時也能讓孩子學會分享。
豪豪的媽媽每年都會為了孩子的生日，邀請同學和親戚為他慶祝，讓孩子在這一天能夠感受到父母的關懷，同時也能非常高興。
今年豪豪媽媽給孩子新換了一個幼兒園，這個幼兒園有一個活動，就是每月給當月過生日的孩子舉辦一個生日會，在之前的幼兒園並沒有這樣的活動，所以豪豪媽媽都沒有考慮過這樣的問題。
上周老師找到豪豪媽媽，告訴她這個月豪豪要過生日了，讓她要交100元材料費到學校，老師會給孩子買禮物，讓孩子在幼兒園過一個集體生日，豪豪的媽媽認為自己會給孩子辦生日會，於是就和老師說自己不交材料費，老師也不用費心幫豪豪過生日。
但是到了集體生日會那天，老師還是讓豪豪上台接受了小朋友們的祝福，但是和其他過生日的小朋友不同的是，豪豪沒有收到老師送的禮物，豪豪發現自己的待遇和其他小朋友不一樣，回家和媽媽傾訴的時候，傷心地哭了。
媽媽看到豪豪這個樣子非常心疼，於是就找到老師要說法，老師認為自己在豪豪沒有交材料費的情況下還讓豪豪過上了生日，是考慮到孩子的感受，並不是要傷害孩子，孩子沒有禮物也是因為家長沒有交100元的材料費。
而豪豪的媽媽不能接受這樣的說法，因為她認為自己明確說過孩子不參加這個活動，老師還是這樣做是故意讓孩子受到"特殊對待"，為了保護自己的孩子，豪豪的媽媽並不接受老師的調解，而是直接和老師說了他們要給孩子退學。
其實這樣的衝突發生不管是家長還是老師都不願意看到的，老師本來是出於好心，但卻沒想到對孩子造成了傷害，而家長也只是想為自己的兒子要一個說法而已，這樣的衝突發生其實最受影響的還是孩子。
最先受到衝擊的就是孩子的學習了。
家長在一氣之下讓孩子退學勢必會影響到孩子的學習，雖說現在孩子只是在上幼兒園，並沒有什麼學業上的困擾，但是今後孩子長大了，接受了更多的教育之後，家長和老師還頻繁發生衝突，勢必會影響到孩子的學業，孩子就會陷入家長和學校的拉鋸之中，不知道自己該如何是好。
而且家長和學校的衝突也一定會影響到孩子和老師之間的關係。
其實家長和學校的衝突說到底都會變成家長對老師的不滿，如果家長開始對孩子的老師出現抵觸的情緒，那麼家長就會經常在孩子面前念叨老師的不是，導致孩子也開始懷疑老師，在孩子面前，老師就無法再樹立一個有威信的形象。
同時老師也會因為家長的關係，對孩子可能會產生一些不滿，這些不滿雖然不會讓老師傷害孩子，但是孩子和老師的關係不好也是會影響孩子的學習的。
孩子的價值觀也可能會因此受到一些影響。
其實家長的處事態度在和學校的溝通中就能看出來了，家長長期的處事方式勢必會影響到孩子的處事習慣，有時候家長在面對和學校的分歧時，沒有採用最妥帖正確的方式，可能就會影響到孩子的心理，孩子今後也可能會學習家長的這種行為，導致孩子的價值觀也受到不好的影響。
其實要想保持一個良好的家校關係是非常容易的，家長和老師之間能夠多一點理解，雙方多溝通，互相尊重，其實沒有那麼多化解不了的恩怨。